Katowice | Mysłowice | Aglomeracja Śląska
Edukacja terenowa
szkolenia dla nauczycieli i edukatorów
Zmieniamy sposób myślenia
o edukacji przyrodniczej
Las może być miejscem nauki, zachwytu i odkrywania – ale potrzebuje uważnego przewodnika. Nasze szkolenia pomagają nauczycielom i edukatorom tworzyć zajęcia terenowe, które angażują dzieci i budują ich więź z przyrodą.
Dlaczego warto prowadzić dzieci do lasu i uczyć w bliskim kontakcie z przyrodą?
Przyroda daje dzieciom niezwykłe możliwości uczenia się, ale sama obecność w lesie nie wystarczy. To od osoby prowadzącej zależy, czy spacer stanie się lekcją pełną zakazów i gotowych odpowiedzi, czy przestrzenią do obserwowania, zadawania pytań, eksperymentowania i własnych odkryć. Podczas naszych szkoleń pokazujemy, jak tworzyć zajęcia terenowe, które angażują dzieci, pobudzają ich ciekawość i pozwalają budować autentyczną relację z przyrodą.
Dobrze zaplanowane zajęcia terenowe rozwijają ciekawość, uważność i samodzielne myślenie, a jednocześnie pozwalają zwolnić i odpocząć od nadmiaru bodźców.
Dorosły staje się więc przewodnikiem, który tworzy warunki do odkrywania, zamiast jedynie przekazywać gotową wiedzę.
Uczymy nauczycieli i edukatorów oraz rodziców prowadzących edukację domową, jak stać się przewodnikami dzieci w odkrywaniu świata przyrody, a nie tylko przekazywać wiedzę.
Kontakt z przyrodą jest niezbędny!
Edukacja bliżej natury staje się coraz ważniejsza
Współczesne dzieci dorastają w świecie, który zmienia się szybciej niż kiedykolwiek wcześniej. Coraz więcej czasu spędzają w pomieszczeniach, przed ekranami i w uporządkowanych, przewidywalnych przestrzeniach. Jednocześnie wielu nauczycieli obserwuje trudności z koncentracją, ograniczone możliwości swobodnej zabawy (i także kreatywności), mniejszą samodzielność czy coraz rzadszy kontakt z żywą przyrodą.
Wiemy, że nie istnieją proste odpowiedzi na złożone wyzwania współczesności. Szkoła nie jest w stanie im obecnie w pełni sprostać, a pojedyncze zajęcia w lesie również nie staną się lekarstwem na wszystko.
Wierzymy natomiast, że kontakt z naturą może być jednym z ważnych elementów wspierających rozwój dzieci. Może tworzyć przestrzeń do uważnej obserwacji, samodzielnego odkrywania, budowania relacji, rozwijania sprawczości i doświadczania świata wszystkimi zmysłami.
Dlatego szukamy sposobów, by przyroda mogła stać się naturalnym sprzymierzeńcem nauczycieli i wychowawców – nie dodatkiem do edukacji, lecz jednym z jej ważnych kontekstów.
Dlaczego edukacja terenowa tak skutecznie angażuje dzieci?
Wyjście z sali lekcyjnej otwiera zupełnie inne możliwości poznawania świata. W przyrodzie dzieci uczą się poprzez ruch, obserwację, zadawanie pytań i własne odkrycia. Dzięki temu wiedza nie jest jedynie przekazywana – staje się efektem własnych doświadczeń. Zwykły spacer może stać się początkiem wielogodzinnych poszukiwań, rozmów i ciekawych zdarzeń edukacyjnych, jeśli dorosły stworzy przestrzeń do samodzielnego poznawania.
Edukacja terenowa nie polega bowiem na przeniesieniu wykładu do lasu. Jej siłą jest to, że nie na każde pytanie istnieje gotowa odpowiedź. Wiele z nich staje się początkiem wspólnego dociekania i odkrywania zależności. „Dlaczego ten liść ma dziurki?” „Kto zostawił ten ślad?” „Dlaczego tutaj rośnie mech, a dalej już nie?” Rolą dorosłego nie jest wtedy udzielanie wszystkich odpowiedzi, lecz towarzyszenie dzieciom w obserwowaniu, stawianiu pytań i szukaniu wyjaśnień.
Dzieci uczą się przez działanie – dotykają, sprawdzają, porównują i samodzielnie wyciągają wnioski.
Pytania pojawiają się naturalnie „A skąd ten ślimak wie, gdzie iść?”, „Czy drzewo czuje, że ktoś je dotyka?”, „Kto mieszka w tej dziurze?” – przyroda nieustannie uruchamia dziecięcą ciekawość.
Trudno zbudować relację z przyrodą bez jej doświadczania. Dopiero bezpośredni kontakt pozwala zachwycić się, zaciekawić i poczuć, że jest się częścią żywego świata.
W lesie wyzwania pojawiają się samoistnie. Kałuża, powalone drzewo czy stromy pagórek stają się okazją do wspólnego planowania, eksperymentowania i pokonywania trudności.
„Chodź, pokażę ci!”, „Pomóż mi to przenieść!”, „Zobacz, co znalazłem!” – w lesie współpraca często rodzi się spontanicznie, z dziecięcej ciekawości i chęci wspólnego odkrywania.
Las pozwala być jednocześnie aktywnym i uważnym. Można biegać, budować i szukać, ale można też usiąść na chwilę i zauważyć coś, czego wcześniej nikt nie widział.
Każde dziecko może znaleźć swój sposób poznawania świata. W przyrodzie jest miejsce dla różnych talentów i sposobów myślenia.
Przyroda nie mieści się w jednej odpowiedzi z podręcznika. Tu można się zatrzymać i zapytać: „Skąd to wiemy?”, „Jak możemy to sprawdzić?”, „Czy zawsze tak jest?”. Dzieci uczą się nie tylko faktów, ale też sposobu myślenia.
Co jest fundamentem proponowanych przez nas szkoleń i warsztatów?
Szkolenia prowadzą osoby z wykształceniem przyrodniczym oraz licznymi studiami podyplomowymi, certyfikatami i szkoleniami z zakresu edukacji terenowej, interpretacji dziedzictwa, terapii leśnej i pracy z grupami. Program łączy aktualną wiedzę naukową z praktyką terenową.
Przyrodnicze podstawy, doświadczenie edukacyjne i znajomość pracy z dziećmi pozwalają nam tworzyć programy oparte zarówno na wiedzy, jak i realnych sytuacjach terenowych. Nie uczymy tylko „jak zrobić zajęcia”. Pokazujemy, jak tworzyć przestrzeń, w której dzieci chcą obserwować, pytać i odkrywać.
Program opiera się na doświadczeniach zdobytych podczas setek warsztatów prowadzonych z dziećmi i nauczycielami. Ćwiczenia i scenariusze były rozwijane w terenie i sprawdziły się w pracy z różnymi grupami.
Najwięcej uczymy się wtedy, gdy możemy doświadczać przyrody bezpośrednio. Dlatego podczas naszych szkoleń pokazujemy, jak prowadzić dzieci do uważnego odkrywania lasu – z wykorzystaniem zabawy, opowieści, obserwacji i angażowania wszystkich zmysłów.
O nas
Dlaczego warto uczyć się z nami?
Proponowane przez nas szkolenia prowadzi zespół certyfikowanych przewodniczek kąpieli leśnych i terapii leśnej, edukatorek oraz przyrodniczek związanych z Fundacją Leśne Projekty. Łączymy wiedzę naukową, doświadczenie terenowe i wieloletnią praktykę pracy z dziećmi, młodzieżą oraz nauczycielami, dzięki czemu proponowane metody są nie tylko inspirujące, ale również możliwe do wykorzystania w codziennej pracy edukacyjnej.
Katarzyna Grabka
Absolwentka dziennikarstwa i komunikacji społecznej oraz studiów podyplomowych: Ekopsychologia, ekoterapia i zmiana społeczna oraz Edukacja przyrodniczo-leśna.
Członkini Polskiego Towarzystwa Kąpieli Leśnych i Terapii Leśnej. Trenerka, mentorka i managerka w Instytucie Ekoterapii Relacyjnej. Absolwentka Treningu Umiejętności Społecznych (Stowarzyszenie SPOZA).
Łączy kompetencje edukatorki, przewodniczki kąpieli leśnych oraz osoby zarządzającej organizacją edukacyjną. Dzięki szerokiej perspektywie i doświadczeniu zdobywanemu w Polsce oraz za granicą tworzy i rozwija programy edukacyjne, które pomagają nauczycielom wykorzystywać potencjał natury w pracy z dziećmi i młodzieżą.
Alicja Kloczkowska
Certyfikowana Przewodniczka Interpretacji Dziedzictwa (Interpret Europe’s Course for Interpretive Guides). Członkini Polskiego Towarzystwa Kąpieli Leśnych i Terapii Leśnej. Absolwentka kursu dla Leśnych Przewodników (Pracownia Edukacji Żywej), szkolenia „W dziką stronę” dla edukatorów (ODE Źródła), Treningu Umiejętności Społecznych (Stowarzyszenie SPOZA) oraz Szkoły dla Rodziców i Wychowawców („Budowanie relacji dorosły–dziecko”).
Od wielu lat towarzyszy dzieciom, rodzinom i dorosłym w odkrywaniu świata przyrody, łącząc edukację terenową z uważnością i budowaniem relacji z naturą. Dzięki wieloletniemu doświadczeniu w projektowaniu i prowadzeniu zajęć terenowych pokazuje nauczycielom, jak tworzyć angażujące doświadczenia edukacyjne oparte na bezpośrednim kontakcie z przyrodą.
Agata Kloczkowska
W swojej pracy wykorzystuje wiedzę biologiczną, doświadczenie w ochronie przyrody oraz edukacji terenowej. Tworzy autorskie warsztaty, pokazując nauczycielom, jak poprzez zachwyt, obserwację i bezpośredni kontakt z naturą rozwijać ciekawość świata oraz budować głębszą relację dzieci z przyrodą.
Marzena Żachowska
Pedagożka specjalna (oligofrenopedagogika, resocjalizacja), nauczycielka dyplomowana biologii i przyrody.
Ekspertka komisji ds. awansu zawodowego nauczycieli.
Trenerka w Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli Rewers w Gdańsku.
Współautorka książki „Ekopsychiatria. Jak bliskość natury wspiera naszą psychikę” – opracowanie zbiorowe, 2024 oraz książki „Razem z psem. Pomaganie z perspektywy kynoterapii i dogoterapii – wybrane aspekty” – opracowanie zbiorowe, 2020
Łączy doświadczenie pedagogiczne, terapeutyczne i szkoleniowe z wieloletnią praktyką pracy z nauczycielami. Dzięki temu pomaga spojrzeć na edukację w sposób całościowy – z uwzględnieniem potrzeb dziecka, nauczyciela i środowiska, w którym wspólnie funkcjonują.
ZOBACZ NASZE SZKOLENIA
Zapraszamy na leśne szkolenia, które uczą jak zamieniać kontakt z przyrodą w wartościowe doświadczenia edukacyjne
Nasza oferta obejmuje cykl szkoleń terenowych „Zalążek” oraz szkolenie z lasoterapii. Do szkoleń otwartych możesz dołączyć indywidualnie – bez konieczności organizowania własnej grupy. Aktualne terminy znajdziesz w sklepie Fundacji.
Prowadzimy również szkolenia dla zorganizowanych grup nauczycieli ze szkół, przedszkoli i innych placówek edukacyjnych (oferta poniżej). Wszystkie zajęcia mają formę warsztatową i odbywają się przede wszystkim w naturalnym terenie. Realizujemy także wykłady i prelekcje oraz współpracujemy z domami kultury, świetlicami i organizacjami pozarządowymi.
ZALĄŻEK – szkolenie przyrodnicze
Cykl czterech sezonowych szkoleń dla nauczycieli przedszkolnych i wczesnoszkolnych oraz rodziców edukacji domowej, którzy chcą prowadzić ciekawe zajęcia terenowe i rozbudzać w dzieciach zachwyt przyrodą. Każde szkolenie poświęcone jest innej porze roku i dostarcza gotowych pomysłów, scenariuszy oraz praktycznych narzędzi do pracy w lesie i poza nim. Razem tworzą spójną całość, pozwalając krok po kroku wprowadzać edukację przyrodniczą z elementami kąpieli leśnych i sztuki uważności do codziennej praktyki, niezależnie od tego, czy to będzie lekcja z klasą 1-3, zajęcia w przedszkolu czy spacer do lasu z dziećmi.
Dla kogo: nauczyciele przedszkolni i wczesnoszkolni, edukatorzy oraz rodzice edukacji domowej
Czas trwania: 6 godzin – jeden warsztat, cały cykl to 4 warsztaty
Miejsce warsztatów: Katowice/Aglomeracja Śląsla [miejsce do uzgodnienia]
„Zalążek” to przemyślana ścieżka rozwoju nauczyciela
Cykl, który tworzy spójną całość
Zalążek został zaprojektowany jako podróż przez cały rok w naturze (wiosna, lato, jesień, zima). Każde szkolenie jest osobnym spotkaniem z innymi zjawiskami i tematami, a razem tworzą spójną opowieść o edukacji terenowej, która rozwija się wraz ze zmieniającymi się porami roku.
Wiedza, którą od razu wykorzystasz
Każdy moduł łączy doświadczenie w terenie z gotowymi pomysłami do wykorzystania w pracy z dziećmi. Wracasz ze szkolenia nie tylko z nową wiedzą przyrodniczą, ale również z autorskimi scenariuszami, materiałami i aktywnościami, które możesz wdrożyć niemal od razu.
Doświadcz, zrozum, zaproś dzieci do odkrywania
Pracujemy przede wszystkim w terenie, bo wierzymy, że zrozumienie przyrody rodzi się z własnego doświadczenia. Dopiero ono staje się punktem wyjścia do rozmowy, refleksji oraz poznawania metod i narzędzi wykorzystywanych w edukacji.
Lasoterapia dla osób pracujących z dziećmi i młodzieżą
Trzydniowe szkolenie, które łączy wiedzę naukową z intensywną praktyką terenową. Poznasz metody prowadzenia kąpieli leśnych i lasoterapii oraz nauczysz się wykorzystywać potencjał natury w pracy z dziećmi i młodzieżą – w edukacji, terapii i profilaktyce zdrowia psychicznego.
Dla kogo: nauczyciele, pedagodzy, psychologowie, terapeuci, edukatorzy oraz wszystkie osoby pracujące z dziećmi i młodzieżą (maksymalna możliwa liczba uczestników – 25 osób)
Czas trwania: 3 dni (27 godzin zegarowych)
Miejsce warsztatów: tereny leśne Katowic i Aglomeracji Śląskiej
Dlaczego warto wybrać nasze szkolenie Lasoterapii?
Wsparcie uznanego autorytetu
Szkolenie Lasoterapii odbywa się pod matronatem Instytutu Ekoterapii Relacyjnej, co oznacza wysokiej jakości nadzór merytoryczny prowadzony przez uznany autorytet medyczny w dziedzinie lasoterapii w Polsce i na świecie – dr n. med. Katarzynę Simonienko, psychiatrę, autorkę wielu artykułów naukowych i książek “Lasoterapia”, “Nerwy w las. Jak odnaleźć spokój i radość życia”, “Terapia lasem w badaniach i praktyce”, „Ekopsychiatria. Jak bliskość natury wspiera nasza psychikę”.
Naukowe podstawy i doświadczone trenerki
Szkolenia opieramy na udokumentowanych badaniach dotyczących wpływu natury, terapii leśnej i kąpieli leśnych na zdrowie oraz dobrostan człowieka. Prowadzą je certyfikowane przewodniczki terapii leśnej i kąpieli leśnych, które od wielu lat wykorzystują tę wiedzę w praktyce, prowadząc warsztaty i sesje dla różnych grup odbiorców.
Autorski program i praktyczne podejście
Program szkolenia jest autorski i stanowi efekt wielu lat pracy z dziećmi, nauczycielami i grupami, a także licznych szkoleń oraz doświadczeń zdobywanych w obszarze edukacji przyrodniczej, ekopsychologii i pracy z naturą. Pracujemy warsztatowo, metodami aktywizującym. Nasze szkolenia nie tylko dostarczają wiedzy teoretycznej, ale koncentrują się też na praktycznych umiejętnościach, które można od razu zastosować.
Porozmawiajmy o szkoleniu dla Waszej kadry
Każda szkoła i każde przedszkole pracują w nieco inny sposób. Dlatego chętnie pomożemy wybrać szkolenie, które najlepiej odpowie na potrzeby Waszego zespołu.
Jeżeli nie masz pewności, od czego zacząć lub zastanawiasz się, które szkolenie będzie najlepszym wyborem, zapraszamy do kontaktu. A jeśli szukacie tematu, którego nie ma obecnie w naszej ofercie, również napiszcie do nas. Chętnie sprawdzimy, czy możemy przygotować szkolenie odpowiadające Waszym potrzebom.
Napisz do nas lub zadzwoń:
+48 508 236 434 – Kasia Grabka
Zdjęcia z leśnych warsztatów
Same obrazy nie oddadzą zapachu lasu ani szelestu liści pod nogami, ale mogą pokazać trochę tego, co dzieje się podczas naszych spotkań. Wspólne odkrywanie, budowanie, obserwowanie, zabawa i czas spędzony blisko przyrody.
Miasta, w których możemy przeprowadzić szkolenia dla grup nauczycieli i edukatorów
Katowice, Mysłowice, Chorzów, Sosnowiec, Siemianowice Śląskie, Świętochłowice, Czeladź, Bytom, Ruda Śląska, Będzin, Dąbrowa Górnicza, Tychy, Zabrze, Gliwice, Jaworzno, Mikołów, Piekary Śląskie, Radzionków, Pszczyna, Rybnik, Jastrzębie-Zdrój, Bielsko-Biała oraz inne miejsca na terenie agLomeracji Śląskiej i OKOLIC
Szkolenia realizujemy przede wszystkim w Katowicach i okolicach Aglomeracji Śląskiej, ale zapraszamy również szkoły i placówki z innych regionów — skontaktuj się z nami, aby omówić możliwość organizacji szkolenia w Twojej lokalizacji.
